Panelový výzkum je metoda sběru dat, při které se informace získávají od stejné skupiny respondentů, známé jako panel, po určitou dobu. Tato technika umožňuje sledovat změny v postojích, chování nebo vnímání účastníků během času, což je velmi cenné pro dlouhodobé studie a poskytuje hlubší vhled do dynamiky zkoumaných jevů.

Ve školním prostředí může být panelový výzkum využit k hodnocení účinnosti určitých pedagogických metod nebo programů. Například škola může zřídit panel studentů, kteří pravidelně hodnotí svou spokojenost s vyučovacími metodami a učebními materiály. Takový průzkum může být proveden na začátku školního roku a pak opakován v polovině a na konci roku, což umožní škole sledovat, jak se studentovy postoje a názory mění v reakci na zavedené změny.

Panelový výzkum může být také nástrojem pro zjišťování trendů mezi studenty, jako jsou změny v zájmu o různé školní aktivity nebo technologie. Sledování těchto trendů může pomoci školním administrátorům a učitelům lépe plánovat budoucí aktivity a zlepšit školní zdroje a služby podle skutečných potřeb a přání studentů.

Pro studenty, kteří se účastní panelového výzkumu, to může být významná zkušenost, která je seznamuje s výzkumnými metodami a principy shromažďování a analýzy dat. Také to může podporovat vývoj kritického myšlení a statistických dovedností, které jsou klíčové nejen pro akademický úspěch, ale i pro osobní rozvoj a kariéru v mnoha oblastech.